日期：2012/7/26 21:20:06

儿童语言行为评价表

[感知觉]:  视知觉

年龄                活动目标                                完成  辅助  不能

0-1岁    注视眼前近距离物体；

从玩具被覆盖至揭开时，仍能保持对玩具的兴趣

注视别人指着的物体位置，从注视到辨别

看着物体掉在地上，注视着它的位置，并拾起它

1-2岁    在不受其他刺激的混淆下，能从房间内拿取指定的物件

         能个从3个杯子中找出其中一个所盖着的物体

辨别哭、笑、手势

         把4块积木安放在指定的位置上，把不同的拼板放回洞内

2-3岁    配对简单的图形

专心注视电视

         把3件物品插入简单的形状盒中，分辨出几何图形及简图案

3-4岁    能模仿老师排列5块积木

         将3个不同的图形卡分类（能辨别复杂的几何图形）

         配对不同大小的形状卡

         能注视家长或老师并从他们的手中将拼块配放在拼板的适当位子

         能根据颜色将8种不同的物品分类

         将颜色积木跟颜色纸配对

4-5岁    学习配对图形并主动参与，能留意藏起来的东西，并找出来

         明白从左至右的工作程序

辨别复杂图形、图案、字体

5-6岁    能配对物品与生字，并能读出生字

 

 

[感知觉]：听知觉

年龄                活动目标                                完成  辅助  不能

0-1岁    当听到声音时便停止正在进行的活动，并转向声音的来源

         对叫名字有反应

2-3岁    能根据不同的声音配对相同的声音

         能辨别别人说话的语气

3-4岁    辨别声响的次数并能模仿发出相同的次数

         能辨别节奏

 

 

[模仿]： 动作模仿

年龄                活动目标                                完成  辅助  不能

0-1岁   模仿使用物件做敲击动作

1-2岁   模仿触摸身体的部位

        模仿拍手动作、挥手、踏脚模仿简单的手部动作

        正确地模仿使用3种不同的发声器具

        模仿唇部动作

        模仿在画纸上涂画2-3秒钟

        模仿3种日常生活的自理动作

        能模仿使用5种熟悉的动作

        能模仿绘画简单的横线、简单的折纸动作

2-3岁   模仿简单的动作并以此能做出一些连贯动作

        模仿同时触摸身体2个不同部位的动作

        模仿上、下颚及舌头活动

        用乐器或其他物件模仿出相同的节奏、旋律

        模仿使用不同用途的物件

        通过玩具学习，模仿2-3个简单的连贯动作

3-4岁   模仿成人手掌动作（打开、握拳等）

        模仿用胶泥做出3种简单的模型

4-5岁   模仿3种动物的动作

        模仿各种塑像或画像的姿势

        有次序的模仿2个简单的动作

        能随着速度及音量的转变而改变敲打模式

        模仿做出简单的热身运动

 

 

[模仿]： 声音模仿

年龄                活动目标                                完成  辅助  不能

0-1岁   能模仿发出一连串的单音节声音，能模仿如：咳

        能联系某声音及某活动，并在期待该活动时发出该声音

        模仿简单动作所引发的声音

1-2岁   能模仿3种常见的物品所发出的声音

        能模仿哭声、笑声

2-3岁   模仿5种动物的声音，能模仿说出身体部位的名字

3-4岁   模仿说出由3-4个数字组成的字串

        模仿由6个字组成的短句

4岁以上 能模仿使用复句。如：我不知道他为什么哭

 

 

[大肌肉]： 手臂

年龄                活动目标                                完成  辅助  不能

0-1岁    在身体中线拍手

         伸手抓握在视平线上的物体

1-2岁    与别人玩接球游戏

         不需协助能抓着滚动的球并将它推回去

         能单脚站立短暂时间，持物件行走一段距离

         不需协助能对墙推球并能接球

         不需协助能打开抽屉或柜，自行上楼梯，原地跳

2-3岁    将大球准确地推出3米外的地方

         能用脚尖步行，单脚站立5秒，向前跑

         单脚站立10秒

         举手过头接球，抛球，单脚跳，推拉物体向前进

         能连续5次成功地把沙袋投进1米外的大盒子中

         能骑三轮车，踢大皮球

4-5岁    将中型球投出，穿过静止的悬挂着的圈

能走平衡木

连续跳5次

能连续拍球5次而球不弹走

能爬长梯或树木

5-6岁    挥动球拍击打一个悬挂在与儿童同肩水平位子的静止物体

         能用脚尖跑

         能交替单脚跳

         骑两轮车（辅助）

 

 

[大肌肉]：腿部

年龄                活动目标                                完成  辅助  不能

2-3岁    能将球踢给别人

         能点脚尖10次，并能站立3秒

         能跳起并接触悬挂着的物件10次

3-4岁    能做青蛙跳10次，而没有停止或跌到

 

[大肌肉]：身体

年龄                活动目标                                完成  辅助  不能

0-1岁    转侧身体后用手臂撑地并坐直身体

1-2岁    踏上或跨过一连串的障碍物

         能跨过、从下面爬过及饶过一连串简单的障碍物

         能从地上拾起物品而不失去平衡

         能拾起、拿着并堆放4块大积木

         2步1级上楼梯

         自行步行6米以上

         向旁边及向后行时仍能保持良好的平衡

         能弯腰并以手触摸脚指头10次

2-3岁    不需要协助能单脚站立5秒

3-4岁    1步1级上楼梯

         能完成1个中等级难度的5项步骤跨越障碍的运动

         单脚或双脚跳5米的路程

         在做一连串手部和腿部的动作使能保持平衡

         能滚动身体来回3米的距离

         在10厘米的宽的胶带上，以不同的方式行走而不是去平衡

4-5岁    做5次前滚翻

         弯腰，把手臂垂下，并左右摇摆，

         学大象爬10步

         能用勺子安全把小球运送至约10米外的目的地

         不需要协助能走过1.5长20厘米宽的平衡木

5-6岁    能完成1个中等难度有7个步骤的障碍通道

         能把重物拉动一段路程

         在别人用力拉着绳子时，仍能拉动绳子

         能连续10次在跳跃时向上拍手

         能跳过1条慢慢地摆动着的绳子5次 

         能正确地玩扔飞机游戏

         拿着不同的物件走过1.5米长20厘米宽的平衡木

 

 

[小肌肉]：  抓握

年龄                活动目标                                完成  辅助  不能

0-1岁    能自行用手抓握勺子

         能从盖子有洞的盒子中拿出物品

         能用2个或3个手指头将10件不同大小的物品并放在器皿内

         能拍手、握笔

1-2岁    将胶泥撕成小块，并放入罐内

         能用1只手拿2件物体

         能将10枚硬币放入罐内

         能用手揪按扭及转动旋钮

         能挤压玩具、牙膏、海绵，能翻书

         能从别人手上拿取物件并放入盒子内